杭州学商务德语

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    下面再看一个比较复杂的句子：Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.用如上口诀学习德语语法，简明扼要，便于记忆，对于学习者来说，比较轻松。假如教师在课堂上采用这种方式来讲语法，趣味性强，可调动学生的积极性、思考性与参与性。

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    德语否定不带冠词的复数名词.z.B Das sind keine Lampen .这些不是灯。In diesem Laden gibt es keine Lebensmittel .这个商店不卖食品.Machen Sie keine Sorgen !您不用担心。3.否定不带冠词的单数名词.(这些名词具有特殊性,或叫做物质名词)z.B Ich esse kein Brot .我不吃面包.Wir essen keinen Fisch .我们不吃鱼。

    为什么说是万能词呢。即使你不会说德语，身边刚好有你想指的那样物品(可能是桌子啦、椅子啦、黑板啦等等)，你只要指着那样东西说“das”(这个)， 对方多多少少都可以理解你的意思。da可以指代“这里、那里、这个、那个”，这个相信大多数初学者都知道的。另外想给大家安利一个词：Dings(或 Dingsda)假如你突然想到一个人，或者一个物体，却不记得怎么说的时候，就可以用Dings来指代哦。

    情态动词里比较难的是分清darf, dürfte, soll,sollte外加常见的wre与würden. 推荐一句瑞士同事之间出于礼貌时常用的句子Knntestdu mir einen Gefallen tun?至于功能动词及特殊传统动词(极端的比如bedürfen sich enthalten, gedenken +二格）见到新情况长个心眼记一下。自认为没有必要太当做学习重点。

    假如你英语不错，那么恭喜你，即使你未接触过德语，在不考虑发音的前提下，至少是能够看懂或者猜出很多德语单词意思的，譬如说以下几类德语词：a) 和英语写法与释义一致的例如：international, elegant, China, Student, Physiker...b) 和英语写法接近，释义一致的例如：Englisch, Dokument, Mutter, Kaffee ...温馨提醒：不是德语里和英语里长得一样的词意思就一定一样哦，有些词英语和德语的意思简直有着天壤之别。譬如 Gift, bald, dick(最后这个有点污，小编就不解释了)

    1.把已经学过的教材好好复习一遍，结合每篇文章的语篇类型(看是对话还是报刊文章等)特点，注意其中的词语搭配、句子的结构及句子与句子的衔接形式，然后选几篇课文，利用其中的语言材料进行模仿写作或将其改写。2.学习语言重在实践和应用。利用你现在有利的语言环境，找一个德国朋友，把写好的东西请他修改一下。

    以-er结尾的形容词，在名词前作定语时，要去掉元音-e。例如： sauer die sauren Gurken 酸黄瓜Teuer das teure Auto 一辆昂贵的汽车但以-er结尾的形容词，在它之前是辅音是，不去掉元音-e。例如： bitter die bittere Schokolade 苦巧克力4. 以-en结尾的形容词，在名词前作定语时，有时可以去掉元音-e。例如： trocken ein trockenes Hemd 一件干的衬衫

     es 做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词” it 大致差不多。从句中的称述句(也有教材称之为“直陈式”)，动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。

    德语是印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁路德的圣经翻译。德语是三亿多人使用的母语，被誉为世界最严谨的语言之一。

    德语中几个常见的接 zu ＋Infinitiv 的动词：动词haben, sein, scheinen, brauchen, glauben, wersuchen 等后常接不定式，构成复合谓语：例子：haben + zu + 不定式，表示必要性:Wir haben noch zu arbeiten.我们还得工作。sein + zu + 不定式，表示必要或可能，有被动态意义Das Telegram ist heute auszugehen.此电报须今日发出。brauchen + zu + 不定式，可表示主动或被动意义Du brauchst nicht zu tun.你什么也不需要做。Das braucht nicht sofort getan zu werden.那不需要马上去做。

    z 与英语的祖母组合ts类似，有点象汉语拼音的声母c。c 在a，o，u前发k的音，在e，i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。x 发成ks的音y 与j相同。但也可以做元音发成ü。如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。

    德国人的生活习惯，早餐简单，喜欢咖啡、小面包、黄油和果酱，或少许灌肠和火腿。午、晚餐稍丰盛，一般家庭都有备有各种和盘子和碟子、杯子和刀叉。

    如果你跟德国人聊过天，你会发现他们只要能大概听懂你在说什么，就会很愉快地跟你聊天，并不会表现出嘲笑。大多数人学习语言的目的，不就是为了沟通么~过多地纠结语法，有时候反而会让自己不敢张口说德语。所以，大胆地说德语吧!最后送大家两句话：Das Lernen ist nie am Ziel.Viel Spa beim Deutschlernen!

    德语的学习前景怎么样？我们应不应该学德语？今天就给同学们来说一说这个问题吧，来让我们一起看看德国的就业前景现在怎么样吧。

    句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。

    德语命令式中对第二人称单数du的命令式句子构成相对复杂一点.按照直陈式动词现在时变位不同,分几种情况讨论:1) 规则动词(弱变化动词)这种情况下命令式的构成方式为:(动词词干+ < e >①) + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer ！问问老师！Mach(e) sofort deine Hausaufgaben ！马上做你的作业！Sag(e) mal！ 问一下！Schau(e) mal ！ 你瞧！

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